PROYECTO 2014, SOFTWARE DE PRÁCTICA ORTOGRÁFICA UNA HERRAMIENTA INFORMÁTICA PARA MEJORAR LA ORTOGRAFÍA DE ESTUDIANTES DE DISEÑO GRÁFICO Y DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL.

En este trabajo se analizan los aspectos que influyen en el nivel de dominio ortográfico de los estudiantes de último año de Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Social, y Licenciatura en Diseño Gráfico y Publicidad de la Universidad Mesoamericana, sede Quetzaltenango; así como el tipo de motivación intrínseca necesaria para que practiquen ortografía a través de una herramienta informática. Además, los resultados de pruebas objetivas para medir la eficacia del software y determinar si el método de práctica es determinante en el incremento del nivel de dominio ortográfico. Los aspectos anteriores justifican la implementación del proyecto experimental, cuyos componentes principales son: práctica de ortografía de las letras, parónimos, homófonos y acentuación con herramientas lúdicas.